Nuestra Facultad, a partir de tres líneas de acción propias en sintonía con las funciones sustantivas de la Universidad (Enseñanza, Investigación y Extensión), busca profundizar la relación con la comunidad, organizaciones y actores de la sociedad civil, marcando una fuerte presencia de la “FHUC en TERRITORIO”.
Las iniciativas “Prácticas Pedagógicas de Aprendizaje en Terreno (PPAT)”, “Ciencia en territorio: la FHUC junto a vos” y “Actividades de Extensión de Aprendizaje Servicio (AEAS)”, cumplen la función de consolidar prácticas de enseñanza, acciones extensionistas y de socialización del conocimiento, a través de sus grupos y equipos de cátedras, y profundizando la formación de las y los estudiantes de las distintas carreras, en situaciones, problemáticas o demandas directas y puntuales que surgen en la ciudad, en la provincia de Santa Fe y en la Región.
Estas líneas de acción, creadas por el Consejo Directivos y con apoyo de la Facultad, apuntan a una formación y construcción del conocimiento de manera transdisciplinar y colectiva, que brinde respuestas a la sociedad.
Ciencia en territorio: la FHUC junto a vos
Es una iniciativa que tiene la finalidad de canalizar acciones de comunicación de conocimientos científicos generados por los diferentes grupos de investigación, a los fines de fortalecer vínculos y acercar la ciencia a la sociedad.
Prácticas Pedagógicas de Aprendizaje en Terreno (PPAT)
Se trata de una línea de financiamiento orientada a promover prácticas formativas vinculadas a los campos y/o espacios laborales de las diferentes carreras, para fortalecer el acercamiento a problemáticas concretas y posibilitar el desarrollo de competencias afines a los perfiles profesionales.
Actividades de Extensión de Aprendizaje Servicio (AEAS)
Constituyen iniciativas acotadas en un lapso breve (hasta 12 semanas) y se presentan como la oportunidad de concretar trabajos que puedan posibilitar la articulación con instituciones y actores institucionales locales y de la región, preferentemente con relación a problemáticas socialmente relevantes.
