El miércoles 9 de septiembre, en el marco de la Semana de la Ciencia UNL-CONICET, la Ciudad Universitaria recibió a estudiantes y docentes de 11 escuelas secundarias de las ciudades de Santa Fe y Paraná, que participaron de una jornada especialmente destinada a acercarlos a la ciencia, la investigación y la producción de conocimiento.
Durante los turnos de mañana y tarde, casi 500 estudiantes, acompañados por sus docentes, recorrieron distintos espacios de la Ciudad Universitaria y participaron de 27 actividades organizadas por las instituciones que integraron el “Circuito Ciudad Universitaria I”: Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU-UNL), Facultad de Humanidades y Ciencias (FHUC-UNL), Instituto Superior de Música (ISM-FHUC-UNL), Reserva Ecológica Ciudad Universitaria UNL (RECU), Escuela Secundaria de la UNL (ESUNL), Instituto Nacional de Limnología (INALI, CONICET-UNL) y el Instituto de Humanidades y Ciencias Sociales del Litoral (IHUCSO, CONICET-UNL).
Las propuestas ofrecidas abordaron una amplia diversidad de disciplinas y temáticas, y combinaron experiencias prácticas, juegos, observaciones, recorridos y actividades participativas. Entre ellas se desarrollaron “Conociendo los habitantes del fondo”, “Sumergidos: Secretos detrás de las formas tridimensionales”, “Misión Eco-Números”, “Imágenes Satelitales, Ambiente y Geografía”, “Hacia el interior de las Frutas y Hortalizas”, “Micro-aventura: exploradores de una gota de río”, “Malezas Sonoras”, “Dibujando con sonidos”, “La música de los sonidos” y “Zooplancton: Los recicladores del río”.
También se ofrecieron “TransALyC - qué es eso del activismo cultural”, “¿A qué filósofo/a corresponden estas frases famosas?”, “Colores ocultos”, “Autopropulsión”, “Ciencia en equilibrio”, “Los colores de la ciencia”, “Átomos de cuento. La trama del Universo”, “UrbanData. Jugá la ciudad, imaginá soluciones”, “Patrimonio en datos. Descubrir, visualizar y contar” y “Hacerse de las palabras”.
La programación se completó con “Visita a un Laboratorio de Geografía”, “Entomología aplicada: distintas aproximaciones al estudio de los insectos”, “Detectives de la naturaleza: descubriendo animales por su ADN”, “Funga litoraleña: los recicladores de nuestra tierra”, “La ciencia de los buenos argumentos, las falacias, los desacuerdos profundos y el odio en redes”, “Historias del Humedal” y “Deriva, colección y objetos radicantes”.
A través de esta propuesta, estudiantes y docentes pudieron conocer distintos espacios de la Ciudad Universitaria y acercarse al trabajo que desarrollan docentes, investigadores, estudiantes y equipos de las unidades académicas e institutos que integran el circuito. Las actividades permitieron mostrar que la producción científica y académica comprende múltiples disciplinas y perspectivas, y que la ciencia también se construye a partir del diálogo con el territorio y la comunidad.
La jornada constituyó, además, una oportunidad para fortalecer el vínculo entre la Universidad, el sistema científico y las instituciones educativas de la región, promoviendo el interés de las nuevas generaciones por la ciencia y acercándolas a los espacios donde se desarrollan actividades de investigación, docencia y extensión.