El nuevo Sistema Argentino de Créditos Académicos Universitarios (SACAU), creado por resolución 2598/23 del ministerio de Educación y modificado por la resolución 556/25, fija como nuevo valor organizador del diseño y rediseño de los planes de estudio al Crédito de Referencia del Estudiante (CRE). Éste podrá oscilar en un valor de 25 a 30 horas y su valor específico será determinado por cada universidad dentro de ese rango. La exigencia del CRE para las nuevas solicitudes de reconocimiento oficial y validez nacional de títulos universitarios se hará efectiva a partir del 1 de enero de 2027.
Según la Res. 556/2025, el CRE se define “como la unidad de tiempo total de trabajo académico que estimativamente dedican los estudiantes para alcanzar los objetivos formativos de cada una de las unidades y/o actividades curriculares que componen el plan de estudios”. En esta unidad de tiempo, se incluyen dos elementos: 1) las horas de docencia e interacción pedagógica (IP) y 2) las horas de trabajo autónomo o autogestionado (TA) por parte del estudiante, que son adicionales a las de docencia o interacción docentes-estudiantes. En tal sentido, el SACAU busca valorar la totalidad del trabajo académico del estudiante y no únicamente el trabajo académico organizado alrededor de la lógica de la coincidencia espacio-temporal entre docentes y estudiantes.
Conforme a la normativa vigente, se establecen mínimos de duración de los planes de estudio, así como valores anuales promedio de horas de trabajo totales del estudiante de 60 CRE que deben ser distribuidas en actividades de IP y TA. Para las carreras de pregrado, el mínimo es de 120 CRE, 2 años de duración y 1100 horas de IP, en tanto que para las carreras de grado se establece mínimos de 240 CRE, 4 años de duración y 2100 horas de IP y se recomienda no exceder en más del 25% los mínimos establecidos.
Desde la Facultad de Humanidades y Ciencias se están llevando a cabo y organizando diversas acciones con los diferentes claustros que forman parte de la misma, orientadas a pensar el rediseño y revisión de los planes de estudio de todas las carreras. Entre ellas, realización de encuestas, entrevistas, grupos focales y talleres con graduados/as y estudiantes. Además, se prevé para el segundo cuatrimestre, la constitución de comisiones interclaustro al interior de cada departamento para comenzar con la revisión de los planes de estudio. Una vez conformadas, dichas comisiones participarán de talleres acompañadas por la Secretaría Académica y de Innovación Educativa de la FHUC. Dada la relevancia de los procesos iniciados y las nuevas perspectivas a partir de las cuales la normativa propone repensar los diseños curriculares, se convoca a la colaboración de todos los claustros a fin de incorporar las distintas voces que forman parte de la comunidad educativa de la FHUC.