Las IV edición de las jornadas se extenderán durante los días jueves 12 y viernes 13 de septiembre de 2024, y son organizadas por el Instituto de Desarrollo e Investigación para la Formación Docente (INDI). Tienen el objetivo de dar continuidad al espacio de divulgación de experiencias en docencia, extensión e investigación educativa, construidas en el marco de proyectos, propuestas de cátedras, y tesis y trabajos finales de grado y posgrado que se generan en el ámbito de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la UNL.
Las Jornadas son un espacio de intercambio entre los/las expositores/as de la comunidad educativa de la FHUC y de socialización ampliada de trabajos de análisis, reflexión e interpretación de distintas problemáticas vinculadas a la educación, con estudiantes de grado y posgrado, y con otros docentes de instituciones de la región.
Expositores
La actividad de exposición está destinada a profesores/as de la FHUC, becarios/as y adscriptos/as, a integrantes de proyectos de investigación o extensión, y estudiantes y egresados/as recientes de las carreras de posgrado y ciclos de Licenciatura de la FHUC (2021-2022-2023).
Pueden postular trabajos para exposición de relatos de experiencias docentes y avances en el desarrollo de proyectos de investigación y extensión.
Como asistentes también pueden participar docentes, estudiantes y graduados/as de la UNL, profesores/as y estudiantes de otras instituciones educativas de la región.
Ejes temáticos para el envío de ponencias
- Políticas educativas, instituciones y currículum.
- Cambios sociales, sujetos y conflictos educativos.
- La enseñanza, los aprendizajes y la evaluación de las disciplinas.
- La innovación en los distintos niveles del sistema educativo.
Modalidad de participación
Se requiere la presentación de una ponencia o de un resumen extendido -opciones que responden a las intenciones de los autores de participar de la publicación-, cuya aprobación habilitará la exposición durante las jornadas.
Las comunicaciones pueden tener hasta un máximo de 3 autores. Un/a autor/a sólo podrá presentar hasta un máximo de dos trabajos, uno de los cuales deberá ser en coautoría.
Se trabajará con la modalidad de conversatorios en mesas de trabajo, con hasta 10 minutos para presentar los aspectos centrales de cada ponencia y posterior intercambio entre todos los expositores a partir de preguntas propuestas por los y las moderador/as.
Sólo se emitirán certificaciones a quienes participen efectivamente de los conversatorios. Se publicarán trabajos efectivamente expuestos durante las jornadas.
Modalidad de trabajos
1. Relatos de experiencias pedagógicas en el marco de las cátedras universitarias.
2. Experiencias de extensión universitaria en vinculación con instituciones educativas.
3. Avances y resultados de investigaciones educativas
Los trabajos deben superar la mera descripción en función de una reflexión y un análisis sustentado en un marco teórico-conceptual. En su desarrollo deben quedar comprendidos los siguientes ítems: tema y contenido de la experiencia, marco institucional -si corresponde a un proyecto, Práctica de Extensión Educación Experiencial (PEEE), Actividades de Extensión de Aprendizaje-Servicio (AEAS) o a una adscripción, instituciones socias- marco teórico, participantes, lugar y período de realización, metodología, categorías de análisis, avances y reflexión sobre los resultados.
Más información sobre la presentación de ponencias, resumen extendido o publicación de los trabajos, puede consultarse aquí.