El miércoles 7 de junio la Facultad de Humanidades y Ciencias fue sede del desarrollo de una jornada de trabajo del Programa“Los científicos van a las escuelas” (LCVE). La iniciativa pertenece al Ministerio de Ciencia de la Nación y cuenta con el apoyo del Gobierno de la Provincia de Santa Fe y el acompañamiento de la Universidad Nacional del Litoral desde hace varios años.
La propuesta tiene como fin enriquecer las clases de ciencia en el aula a partir de la interacción entre científicos y docentes. En especial, se apunta a la incorporación de instancias empíricas en el aula o el laboratorio escolar
Para dar comienzo a la edición 2017 se realizó un acto en la Facultad de Humanidades y Ciencias (FHUC) en el que estuvieron presentes el rector Miguel Irigoyen; el decano de FHUC, Claudio Lizárraga; la secretaria de Ciencia y Técnica de la UNL, Erica Hynes; la ministra de Educación de Santa Fe, Claudia Balagué; el ministro de Ciencia, Técnica e Innovación Productiva de la provincia, Eduardo Matozo; y la coordinadora nacional del programa, Silvia Fernández Castelo.
En la ocasión, el rector Irigoyen manifestó el compromiso de la Universidad de sumarse a este tipo de propuestas pero, sobre todo, en trabajar por incentivar a los jóvenes a involucrarse con la ciencia. “La formación científica es una de las principales misiones de una universidad, particularmente en la UNL. Pero no sólo es importante desarrollar conocimiento sino difundirlo, ver cómo llegar a otros públicos”, indicó el rector. “Poder participar de este programa es muy importante por una doble perspectiva: nos permite interactuar y profundizar la relación con el Ministerio de Educación de la provincia, ya que es una preocupación permanente de la UNL ver de qué manera podemos contribuir a desarrollar un sistema educativo de manera integrada y coordinada, y por otro lado, nos interesa mucho que los chicos tengan una formación científica, que reflexionen, que se entusiasmen por la ciencia. Creemos que a través de estas iniciativas contribuimos no sólo a la formación integral de nuestros estudiantes sino a una educación para el desarrollo, con mayor justicia para todos”, agregó.
Alfabetización científica y ley de educación provincial
Por su parte, la ministra de Educación destacó la importancia de profundizar la alfabetización científica como una parte más de las distintas alfabetizaciones que conviven dentro del sistema educativo. “A partir de las experiencias y las innovaciones que venimos desarrollando en Santa Fe estamos logrando resultados muy interesantes que seguramente en poco tiempo tendremos plasmados en una ley de educación provincial, en la cual la UNL, a través de la Facultad de Humanidades y Ciencias, está haciendo grandes aporte en este proceso”. Según afirmó Balagué, es importante que la alfabetización científica de los niños y niñas pueda continuar articulándose con la UNL y la comunidad científica de Santa Fe. “Falta mucho por recorrer pero hacer un camino no es poco. Tener un camino sólido en educación, con resultados contundentes y evidencias de avances es muy importante, esperamos seguir contando con la UNL y con la Facultad para que estas aportes que ahora se van a trasformar en una ley nos sigan sosteniendo el proyecto educativo que es indispensable para que la sociedad se transforme en una sociedad más justa, más solidaria”, agregó la ministra.
En este sentido, la ministra Balagué resaltó la importancia de que Santa Fe cuente a la brevedad con una Ley de Educación que “permita proyectar a mediano y largo plazo”, y al respecto agradeció y destacó en su alocución el valioso aporte que se viene realizando desde FHUC, en el marco del equipo de especialistas que viene analizando los diferentes proyectos legislativos.
Eduardo Matozo dijo a su turno que esta actividad es fundamental para despertar vocaciones científicas y popularizar la ciencia. “Es lo que intentamos en la Argentina: más ciencia, más tecnología aplicada a nuestra producción, más tecnología aplicada al Estado y para eso este paso es fundamental. Creo que esto que propiciamos es un eslabón que perimte incorporar conocimiento a la producción provincial y al Estado, algo en lo que estamos empeñados en el Gobierno de Santa Fe para hacer un territorio más competitivo para las personas que conviven con nosotros y para que tengamos una mejor calidad de vida”.
Una jornada de trabajo
El acto fue el comienzo de una jornada de trabajo que se extendió durante todo el día, en el cual las parejas formadas por docentes y científicos se conocieron y realizaron una actividad conjunta de taller, similar a las que podrán realizar en el aula.
Silvia Fernández Castelo, coordinadora nacional del programa contó que “el objetivo de este programa es despertar vocaciones científicas y promover la educación en ciencia en los distintos niveles de educación”. La funcionaria remarcó que en este primer encuentro se busca que las parejas se conozcan y comiencen a desarrollar un plan de trabajo para trabajar después en el aula. “Estoy sumamente agradecida por el apoyo, la actividad de cada uno de los presentes es imprescindible para llegar a buen puerto y espero que así sea, como lo fueron las ediciones anteriores de los científicos van a las escuelas de Santa Fe”, concluyó.
Acerca del Programa
“Los científicos van a las escuelas” es una iniciativa organizada por el Programa Nacional de Popularización de la Ciencia y la Innovación. Propone la interacción entre científicos y docentes para el enriquecimiento de las clases de ciencias en el aula, mediante proyectos de colaboración centrados en las ciencias naturales: física, química, biología, astronomía o ciencias de la Tierra. Es una dinámica colaborativa que busca incorporar Trabajos Prácticos Científicos a la metodología que habitualmente se utiliza en clase.
Uno de los objetivos principales es la generación de un espacio de intercambio de conocimientos entre científicos y docentes. Esto potencia el dictado de los contenidos curriculares de las materias y fomenta el pensamiento crítico en los actores involucrados en esta experiencia. Además, también promueve el conocimiento general sobre la metodología de la ciencia y busca despertar vocaciones científicas entre los jóvenes.
Esta iniciativa está dirigida a científicos y docentes de nivel primario, secundario y/o terciarios de todo el país que deseen mejorar las clases de ciencias en el aula y busquen fomentar el conocimiento científico entre sus alumnos.