Las Jornadas Latinoamericanas de Investigación en Educación estadística, brindan un espacio de discusión que permite dar a conocer resultados de investigaciones en el área. Con lo cual, están centradas en distintos grupos de discusión cuyas temáticas son:
• Grupo 1- Formación estocástica de profesores
Se esperan trabajos que discutan distintos aspectos, tanto disciplinares como didácticos, de la formación estocástica de profesores (ya sea en formación o en educación permanente) en distintos niveles educativos que enseñan estadística, probabilidad o disciplinas asociadas.
• Grupo 2 – La Inteligencia Artificial en la Educación estadística
Se esperan trabajos de investigación que discutan sobre las problemáticas, los alcances y las limitaciones, así como avances de investigación sobre la IA en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Estadística.
• Grupo 3 – Pensamiento Crítico y Estadística Cívica
Se esperan trabajos que integren el pensamiento estadístico crítico, la cultura estadística ciudadana y/o los problemas sociales con la estadística cívica.
• Grupo 4 – Educación estadística y Currículo
Se esperan trabajos que describan, de manera fundamentada, las problemáticas del currículo de Estadística y Probabilidad en los distintos niveles educativos.
• Grupo 5 – Educación Estadística en las disciplinas
Se esperan investigaciones aplicadas centradas en distintas problemáticas asociadas a la enseñanza y el aprendizaje de la estadística en distintas carreras y/o profesiones.
• Grupo 6 – Modelización estocástica e Inferencia estadística
Los trabajos orientados a este grupo deberán contemplar problemáticas asociadas al problema de la modelización y/o de la Inferencia estadística (formal o informal) en la enseñanza de la Estadística.
Se convoca a profesores e investigadores en Educación estadística a enviar sus trabajos en las siguientes modalidades:
1. Reportes de investigación (RI)
Presentaciones de investigaciones avanzadas con trabajo de campo y resultados preliminares o avanzados. Las temáticas de los Grupos se detallan a continuación.
2. Comunicaciones Breves sobre propuestas o experiencias de innovación (CB)
Propuestas o experiencias docentes innovadoras en estadística, probabilidad o ciencia de datos, enfocadas en mejorar la enseñanza en la educación formal.
3. Poster Virtual (PV)
Presentaciones de avances o resultados finales de proyectos de investigación, trabajos finales de carrera, tesis o experiencias didácticas en educación estadística, que puedan ser descritas de manera visual.
Todas las modalidades de participación deberán estar centradas en las temáticas que se detallan a continuación y en uno de los siguientes niveles educativos: Educación Inicial, Enseñanza Primaria, Educación Secundaria, Educación Superior Universitaria o no Universitaria, Educación No Formal.
Todos los trabajos aceptados se publicarán en una memoria de las jornadas con ISBN que estará disponible en la página de las Jornadas. Las memorias serán editadas por: Dr. Jesús Pinto Sosa (UADY-México) y Dra. Liliana Tauber (UNL-Argentina)