Desde 2013, se generó una comunidad de aprendizaje y de investigación entre docentes e investigadores en Educación estadística que culminó en la creación de la Red Latinoamericana de Investigación en Educación Estadística (RELIEE). A través de la misma se generaron instancias para poder intercambiar experiencias de aula, enseñanzas, aprendizajes y resultados de investigaciones en el área.
En ese contexto, con apoyo de RELIEE y de la Facultad de Humanidades y Ciencias (FHUC) de la Universidad Nacional del Litoral, es que en el año 2020, se concretaron las I Jornadas Latinoamericanas de Investigación en Educación Estadística (I JLIEE). A partir de ese año, de manera bianual, las jornadas han ido creciendo, cada vez con mayores intervenciones de docentes e investigadores de Latinoamérica, Estados Unidos y Europa.
Así, se abrió un espacio para la divulgación de trabajos de investigación en Educación Estadística, nucleados en Grupos de Discusión y para el debate sobre temáticas de actualidad en la investigación en Educación Estadística a través de paneles de expertos.
Por otro lado, el aumento exponencial de trabajos publicados en revistas y en congresos, muestra la preocupación de la comunidad científica por el aprendizaje y la enseñanza de la Estadística. Asimismo, hoy más que nunca, es innegable la importancia de la Estadística en diversos órdenes de la toma de decisiones relacionadas con la vida social, política y económica. Esto se convierte en uno de los principales fundamentos para promover la discusión en torno a distintos tópicos asociados con la enseñanza de la disciplina buscando propiciar el pensamiento crítico de los ciudadanos.
En este sentido, la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral ha sido pionera, ya que desde hace 30 años, el Grupo de Investigación en Educación Estadística -Estocastic@s-desarrolla diversas investigaciones. Algunas de éstas se han centrado en temáticas tales como: Actitudes hacia la Estadística de profesores de Matemática, Razonamientos estocásticos asociados a la inferencia estadística informal, Elementos de significado asociados a las distribuciones de probabilidad, Cultura Estadística de estudiantes universitarios y profesores, Educación estadística Crítica en la formación de profesionales, entre otros.
Dado que el grupo Estocastic@s participa activamente en distintas asociaciones internacionales, entre ellas, en la Red Latinoamericana de Investigación en Educación Estadística (RELIEE), principal red en Latinoamérica que nuclea a investigadores en el área, es que proponemos nuevamente la realización de las IV Jornadas Latinoamericanas de Investigación en Educación Estadística.